{"id":221773,"date":"2015-12-25T10:25:22","date_gmt":"2015-12-25T08:25:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.erzurumflas.com\/okul-oncesinde-legolu-egitim-devri\/"},"modified":"2015-12-25T10:25:28","modified_gmt":"2015-12-25T08:25:28","slug":"okul-oncesinde-legolu-egitim-devri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.erzhaber.com.tr\/?p=221773","title":{"rendered":"Okul \u00d6ncesinde Lego\u2019lu E\u011fitim Devri"},"content":{"rendered":"

\u00c7ocuklar\u0131n ellerinden d\u00fc\u015f\u00fcrmedi\u011fi LEGO oyuncaklar, \u0130zmir\u2019deki \u00c7akabey Okullar\u0131\u2019nda LEGO Education (LEGO e\u011fitim ) \u00fcr\u00fcnleri ile e\u011fitim arac\u0131 olarak kullan\u0131lmaya ba\u015fland\u0131. Kurumun Bilim ve Yarat\u0131c\u0131 Programlar Koordinat\u00f6r\u00fc O\u011fuzhan K\u00f6se, \u201cLEGO e\u011fitim setleri sayesinde \u00f6\u011frencilerimizin kendilerini ifade etme yeteneklerinde, say\u0131sal ve s\u00f6zel zek\u00e2lar\u0131nda ciddi geli\u015fmeler kaydedildi\u201d dedi.<\/p>\n

Okul \u00f6ncesi e\u011fitimde kullan\u0131lan LEGO Education \u00fcr\u00fcnlerinin, hem s\u00f6zel hem de say\u0131sal zek\u00e2y\u0131 geli\u015ftirerek, yarat\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131 \u00f6n plana \u00e7\u0131kartt\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirten \u00d6zel \u00c7akabey Okullar\u0131 Bilim ve Yarat\u0131c\u0131 Programlar Koordinat\u00f6r\u00fc Y\u00fcksek Astronom O\u011fuzhan K\u00f6se, LEGO at\u00f6lyesindeki e\u011fitimi anlatt\u0131. Okullar\u0131nda kulland\u0131klar\u0131 LEGO Education \u00fcr\u00fcnlerinin, \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n g\u00fcnl\u00fck ya\u015famlar\u0131nda kulland\u0131klar\u0131 LEGO \u00fcr\u00fcnlerinden farkl\u0131 oldu\u011funu belirten K\u00f6se, \u00fcr\u00fcnlerin s\u0131n\u0131f i\u00e7i kullan\u0131ma y\u00f6nelik oldu\u011funu s\u00f6yledi. LEGO Education \u00fcr\u00fcnlerinde e\u011fitimciler i\u00e7in haz\u0131rlanm\u0131\u015f m\u00fcfredatlar bulundu\u011funu anlatan K\u00f6se, \u201c\u00c7ocuklar LEGO\u2019yu kullanarak daha h\u0131zl\u0131 \u00f6\u011freniyorlar. Bu \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 LEGO\u2019nun e\u011fitim modeli olan 4-\u0130 yani ili\u015fkilendir, in\u015fa et, irdele, ilerlet kuram\u0131 ile anlatabiliriz\u201d dedi.<\/p>\n

BU YA\u015e GRUBUNDA \u00c7OCUKLAR DO\u011eAL B\u0130RER B\u0130L\u0130M ADAMIDIR<\/p>\n

K\u00f6se, \u201c\u00c7ocuklar\u0131n en h\u0131zl\u0131 \u00f6\u011frendi\u011fi ve yarat\u0131c\u0131l\u0131klar\u0131n\u0131 kulland\u0131klar\u0131, d\u00f6nem okul \u00f6ncesidir. Ya\u015f \u00f6zellikleri sebebiyle her \u015feyi merak ederler, ara\u015ft\u0131r\u0131rlar, sonu\u00e7 almaktan vazge\u00e7mezler ve \u00fcstelik yarat\u0131c\u0131l\u0131klar\u0131 \u00f6n yarg\u0131lar ile s\u0131n\u0131rlanmam\u0131\u015ft\u0131r. Bunlar\u0131n hepsi bilim insanlar\u0131n\u0131n \u00f6zellikleridir. Bu y\u00fczden \u00c7akabey\u2019de LEGO Education at\u00f6lyelerimizi daha \u00fcst s\u0131n\u0131flar i\u00e7in de\u011fil, anaokullar\u0131m\u0131z i\u00e7in kurduk. Nitekim grafik olu\u015fturmaktan \u00fc\u00e7 boyutlu uzaysal alg\u0131lama \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131na kadar \u00f6\u011frencilerimizin ortaya \u00e7\u0131kard\u0131klar\u0131na inanamazs\u0131n\u0131z. LEGO at\u00f6lyemizde \u00f6\u011frencilerimizden olu\u015fturduklar\u0131 modelleri anlatmalar\u0131n\u0131 da istiyoruz. Bu b\u00f6l\u00fcmde \u00f6\u011frenciler kendi ki\u015fisel \u00f6zelliklerini ortaya \u00e7\u0131kar\u0131yorlar. Bu da \u00f6\u011frencilerin ifade etme yetene\u011fini artt\u0131r\u0131yor. \u00d6nce LEGO\u2019larla model yarat\u0131yor ve bu sayede say\u0131sal zek\u00e2lar\u0131n\u0131 geli\u015ftiriyorlar. Ard\u0131ndan yaratt\u0131klar\u0131 modeli anlatarak s\u00f6zel zek\u00e2lar\u0131n\u0131 geli\u015ftiriyorlar” diye konu\u015ftu.<\/p>\n

OTOKONTROL \u00d6\u011eREN\u0130YORLAR<\/p>\n

Bu y\u00f6ntemle \u00f6\u011frencilerin okul \u00f6ncesinde yarat\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131n yan\u0131 s\u0131ra sunum yapmay\u0131 da \u00f6\u011frendiklerinin anlatan K\u00f6se, “\u00d6\u011frencilerin g\u00f6rseli haz\u0131rlamas\u0131 ve ard\u0131ndan bu g\u00f6rseli somut olarak anlatmas\u0131 okul \u00f6ncesi ya\u015f grubu i\u00e7in olduk\u00e7a \u00f6nemlidir. Ders sonunda LEGO\u2019lar\u0131 toplayan \u00f6\u011frenciler, bu \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n bir ders oldu\u011funu da alg\u0131l\u0131yorlar. Bu da \u00f6\u011frencilerde otokontrol\u00fc sa\u011fl\u0131yor. Okul \u00f6ncesinde bu tarz bir \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n T\u00fcrkiye ve Avrupa\u2019da nadir uyguland\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yleyebiliriz” dedi.<\/p>\n

BUG\u00dcN\u00dcN \u00c7OCUKLARIN Y\u00dcZDE 65\u2019\u0130 \u0130CAT ED\u0130LMEM\u0130\u015e MESLEKLERDE \u00c7ALI\u015eACAK<\/p>\n

Bug\u00fcn\u00fcn \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n hen\u00fcz bilmedi\u011fimiz mesleklerde \u00e7al\u0131\u015facaklar\u0131n\u0131 anlatan K\u00f6se, “\u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n y\u00fczde 65\u2019i belki de hen\u00fcz icat edilmemi\u015f mesleklerde \u00e7al\u0131\u015facaklar. Teknoloji \u00e7ok h\u0131zl\u0131 ilerliyor. \u00d6nceden bir \u00e7ocuk lisede bilgisayar m\u00fchendisi olmaya karar verirdi. Ama bug\u00fcn \u00e7ocuklar anaokulunda program kodlamas\u0131n\u0131 \u00f6\u011freniyor. Teknolojiye \u00e7ok h\u00e2kimler. Bu ba\u011flamda bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda \u00e7ocuklar\u0131n yarat\u0131c\u0131l\u0131klar\u0131n\u0131 \u00f6n plana \u00e7\u0131karmam\u0131z laz\u0131m. Bizim de amac\u0131m\u0131z okul \u00f6ncesinde 21. y\u00fczy\u0131l becerilerini \u00f6\u011frencilerimize kazand\u0131rabilmek. LEGO\u2019lar\u0131n kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131 bu e\u011fitim f\u0131rsat\u0131yla \u00e7ocuklar hem yarat\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131 \u00f6n plana \u00e7\u0131kar\u0131yor, matematik ve fen bilimlerini \u00e7ok iyi kullan\u0131yorlar hem de sosyal becerilerini artt\u0131r\u0131yorlar. Ailelere de tavsiyemiz okul \u00f6ncesi d\u00f6nemde evde de oynarken \u00e7ok par\u00e7al\u0131 \u00fcr\u00fcnleri tercih etmeleri, \u00e7ocuklara oyun talimatlar\u0131 vermeyerek onlar\u0131n kendi d\u00fc\u015f\u00fcncelerini oyuna aktarmalar\u0131na izin vermeleri ve d\u00fc\u015f\u00fcncelerini anlatacaklar\u0131 ortam olu\u015fturmal\u0131d\u0131r. ” \u015feklinde konu\u015ftu.<\/p>\n

\u00c7OCUKLAR D\u0130SCOVERY CORNER \u0130LE \u0130STED\u0130KLER\u0130 HER YERDELER<\/p>\n

At\u00f6lyede bulunan Discovery Corner hakk\u0131nda da bilgi veren K\u00f6se, \u015f\u00f6yle konu\u015ftu: “Harekete duyarl\u0131 kameralar\u0131m\u0131z var. B\u00f6ylelikle \u00e7ocuklar orada hareket ettikleri zaman a\u00e7\u0131lan temaya g\u00f6re istedi\u011fimiz ortama girebiliyor. Duvarlarda orman yarat\u0131p, yerden bir g\u00f6l yapabiliriz ve \u00e7ocuklar\u0131 orman\u0131n i\u00e7ine sokmu\u015f gibi ders i\u015fleyebiliriz. Trafik kurallar\u0131n\u0131 i\u015flemek istedi\u011fimizde bir \u015fehir ortam\u0131 yaratabiliriz. Meslekleri i\u015fliyorsak, o alan\u0131 bir ameliyathane ya da u\u00e7a\u011fa \u00e7evirebiliriz. Tamamen farkl\u0131 bu e\u011fitim modeli ile \u00f6\u011frenciler, derste ne i\u015flenecekse o ortam\u0131n i\u00e7ine girebiliyorlar.”