Liseli \u00f6\u011frenciler, \u201cJob Shadowing\u201d projesi kapsam\u0131nda do\u011fru ve etkin kariyer planlamas\u0131 yapabilmek ve hayallerindeki meslekleri daha yak\u0131ndan tan\u0131mak amac\u0131yla kendi alan\u0131nda isim yapm\u0131\u015f sekt\u00f6r \u00f6nderleriyle bulu\u015fuyor. Projenin ana hedefi ise \u00f6\u011frencilere se\u00e7ecekleri mesleklerin sadece puandan ibaret olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6stererek, onlar\u0131 erken ya\u015fta hayata haz\u0131rlamak.<\/p>\n
U\u011fur Okullar\u0131 ve Bah\u00e7e\u015fehir \u00dcniversitesi Mezunlar Derne\u011fi i\u015f birli\u011fi ile ger\u00e7ekle\u015fen \u2018\u2019Job Shadowing\u2019\u2019 projesi, liseli \u00f6\u011frencilerle \u00fcniversiteyi bitirip i\u015f hayat\u0131na at\u0131lm\u0131\u015f mezunlar\u0131 bir araya getiriyor. 9\u2019uncu ve 10\u2019uncu s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencilerinin kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131 projenin ilk etab\u0131nda \u00f6\u011frencilere uygulanan testler ile \u00f6\u011frencilerin hangi mesleklere e\u011filimi oldu\u011fu belirleniyor. Ard\u0131ndan bu meslekler tan\u0131t\u0131larak son a\u015famaya ge\u00e7iliyor ve \u00f6\u011frenciler meslek erbaplar\u0131yla bulu\u015fturuluyor. U\u011fur Okullar\u0131\u2019nda \u00f6\u011frenim g\u00f6ren lise \u00f6\u011frencilerinin hayallerindeki meslekleri Bah\u00e7e\u015fehir \u00dcniversitesi mezunlar\u0131ndan dinledi\u011fi projede liseliler, istedikleri mesleklere sahip olan mezunlar\u0131 ofislerinde ziyaret ederek, bir g\u00fcn boyunca ayr\u0131nt\u0131l\u0131 bilgiler al\u0131yor ve tecr\u00fcbelerini dinliyor. Proje kapsam\u0131nda hukuk, mimarl\u0131k, yaz\u0131l\u0131m, gastronomi, pazarlama, bankac\u0131l\u0131k gibi bir\u00e7ok farkl\u0131 sekt\u00f6r yer al\u0131yor.<\/p>\n
3 L\u0130SEL\u0130 \u00d6\u011eRENC\u0130 HUKUK B\u00dcROSUNU Z\u0130YARET ETT\u0130<\/p>\n
Projede yer alan Bah\u00e7e\u015fehir \u00dcniversitesi Hukuk Fak\u00fcltesi mezunu Bahad\u0131r \u00d6zcan, 9\u2019uncu s\u0131n\u0131fta okuyan 3 \u00f6\u011frenciyi \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131 hukuk b\u00fcrosunda misafir etti. \u00d6\u011frencilere deneyimlerini aktaran \u00d6zcan, iyi bir hukuk\u00e7u olabilmenin ipu\u00e7lar\u0131n\u0131 da gen\u00e7lerle payla\u015ft\u0131. Projeyi duydu\u011fu anda dahil olmak istedi\u011fini s\u00f6yleyen \u00d6zcan, “Gen\u00e7 arkada\u015flar\u0131m\u0131z hukuk fak\u00fcltesini tercih ederlerse zaten pek \u00e7ok teorik bilgi alacaklar. Bu y\u00fczden teori k\u0131sm\u0131ndan \u00e7ok fazla s\u00f6z etmedik. Hukuk\u00e7u olman\u0131n temelinde var olan haktan, hak sahibinden, vicdandan ve adaletten bahsettik. Bunun haricinde yap\u0131lan uygulamalara da de\u011findik\u2019\u2019 dedi.<\/p>\n
\u00d6\u011frencilerin ne soracaklar\u0131n\u0131 iyi bildi\u011fini ve bu durumun kendisini mutlu etti\u011fini dile getiren \u00d6zcan, “Hukukla alakal\u0131 merak ettikleri konular var. \u0130leride meslekta\u015f\u0131m\u0131z olmaya aday arkada\u015flar\u0131m\u0131zdan \u2018\u0130\u015f hukuku nedir?\u2019, \u2019Davalar uzun mu s\u00fcr\u00fcyor k\u0131sa m\u0131?\u2019 sorular\u0131n\u0131n gelmesi \u00e7ok g\u00fczel\u2019\u2019 diye konu\u015ftu.<\/p>\n
Projeye dahil olan \u00f6\u011frencilerden \u00d6zel Be\u015fikta\u015f U\u011fur Temel Lisesi 9\u2019uncu s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencisi Do\u011fa \u00d6zdemir, “\u00d6\u011fretmenlerimiz proje hakk\u0131nda bizi bilgilendirdi ve meslekleri tan\u0131yabilece\u011fimizi s\u00f6yledi. Bu da benim \u00e7ok ho\u015fuma gitti. Projeye kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131m i\u00e7in \u00e7ok mutluyum, burada bir\u00e7ok konu hakk\u0131nda bilgi sahibi oldum. \u0130lerde hukuk okumak istedi\u011fim i\u00e7in bu alan\u0131 tan\u0131mak ve bilgi sahibi olmak istedim\u2019\u2019 diyerek duygular\u0131n\u0131 aktard\u0131. \u0130\u015f hukuku alan\u0131nda \u00e7al\u0131\u015fmak istedi\u011fini s\u00f6yleyen \u00d6zdemir, \u2018\u2019Bu konuda baz\u0131 sorular\u0131m vard\u0131. Bahad\u0131r Abi bize \u00e7ok yard\u0131mc\u0131 oldu. Haktan, vicdandan ve adaletten bahsetti. Bize, duru\u015fmalara kat\u0131lmam\u0131z\u0131 tavsiye ettiler. Ben ilerde bu tavsiye uyarak bir duru\u015fmaya kat\u0131labilirim\u2019\u2019 dedi.<\/p>\n
Projenin U\u011fur Okullar\u0131 aya\u011f\u0131n\u0131 y\u00fcr\u00fcten U\u011fur E\u011fitim Kurumlar\u0131 Kariyer Merkezi Direkt\u00f6r\u00fc Nazik K\u00f6segil, \u00f6\u011frencilerin projeye dahil olu\u015f a\u015famas\u0131n\u0131 anlatt\u0131. \u00d6ncelikle U\u011fur Okullar\u0131\u2019ndaki 9\u2019uncu ve 10\u2019uncu s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencilerine kariyer testi yapt\u0131klar\u0131n\u0131 belirten K\u00f6segil, bu \u015fekilde \u00f6\u011frencilerin kariyer e\u011filimlerini belirlediklerini s\u00f6yledi. Testlerden \u00e7\u0131kan sonu\u00e7lar\u0131 \u00f6\u011frencilerle birlikte de\u011ferlendirdiklerini ifade eden K\u00f6segil, “\u00d6\u011frencinin kendi ilgi, istek ve yeteneklerini kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rd\u0131k ve velilerimizle bunlar\u0131 payla\u015ft\u0131k\u2019\u2019 dedi. Proje kapsam\u0131nda \u00f6\u011frencilerin hedefleri ile mezunlar\u0131 e\u015fle\u015ftirdiklerini dile getiren K\u00f6segil, bu e\u015fle\u015ftirmede \u00f6zellikle \u00f6\u011frencilerin fikirlerini ald\u0131klar\u0131n\u0131 belirtti.<\/p>\n
“\u00d6\u011eRENC\u0130 SE\u00c7ECE\u011e\u0130 MESLEKLE \u0130LG\u0130L\u0130 YA\u015eAM ALANINI DA G\u00d6RMEK DURUMUNDA\u2019\u2019<\/p>\n
\u00d6\u011frencilerin projeye \u00e7ok hevesli yakla\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131 vurgulayan K\u00f6segil, “Bir\u00e7ok \u00f6\u011frenci \u00e7ok hevesli yakla\u015ft\u0131. Biz meslekleri \u00f6\u011frenirken belli bir puan baraj\u0131 ve \u00fcniversite isimleri veriyoruz, bu ko\u015fullar\u0131n o mesle\u011fe ait olmak i\u00e7in yeterli oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyoruz. Asl\u0131nda b\u00f6yle bir \u015fey yok. \u00c7\u00fcnk\u00fc \u00f6\u011frenci, puan\u0131 d\u0131\u015f\u0131nda o meslekle ilgili ya\u015fam alan\u0131n\u0131 da g\u00f6rmek zorunda. Bu ya\u015fam alan\u0131n\u0131 da bizim g\u00fcvendi\u011fimiz ki\u015filerden dinlemek durumunda\u2019\u2019 diye konu\u015ftu.<\/p>\n
Projenin \u00e7al\u0131\u015fmalara kat\u0131lan \u00f6\u011frencilerin mesleklerin iyi ve k\u00f6t\u00fc yanlar\u0131n\u0131 g\u00f6rmelerini sa\u011flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yleyen K\u00f6segil, “\u00c7\u00fcnk\u00fc her mesle\u011fin bir \u00fcniversite s\u00fcreci var ve \u00f6\u011frenciler bunlar\u0131 g\u00f6rme f\u0131rsat\u0131 yakalad\u0131lar. Di\u011fer taraftan da o mesle\u011fi yap\u0131yor olman\u0131n art\u0131lar\u0131n\u0131 ve eksilerini dinlediler\u2019\u2019 ifadelerini kulland\u0131.<\/p>\n
Projenin T\u00fcrkiye genelinde yay\u0131lmas\u0131n\u0131 hedeflediklerinin alt\u0131n\u0131 \u00e7izen K\u00f6segil, “T\u00fcm \u00f6\u011frencilerin istedikleri mesleklerle ilgili ki\u015filerle g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fcp, ara\u015ft\u0131rma yapmalar\u0131n\u0131 ve buna g\u00f6re hedef olu\u015fturmalar\u0131 gerekti\u011fini d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyoruz\u2019\u2019 dedi.<\/p>\n
MEZUNLAR VE \u00d6\u011eRENC\u0130LER E\u015eLE\u015eT\u0130R\u0130LD\u0130<\/p>\n
Projenin mezunlarla ilgili k\u0131sm\u0131ndan sorumlu olan Bah\u00e7e\u015fehir \u00dcniversitesi Mezunlarla \u0130leti\u015fim Koordinat\u00f6r\u00fc G\u00fcl Bak\u0131rta\u015f, bu y\u0131l ger\u00e7ekle\u015ftirdikleri projede U\u011fur Okullar\u0131\u2019n\u0131n payda\u015flar\u0131 oldu\u011funu ve bu okullardan gelen \u00f6\u011frencilerle Bah\u00e7e\u015fehir \u00dcniversitesi mezunlar\u0131n\u0131 e\u015fle\u015ftirdiklerini s\u00f6yledi. \u00d6\u011frencilerin talep ettikleri kariyerleri do\u011frultusunda kendilerindeki meslekleri e\u015fle\u015ftiklerini belirten Bak\u0131rta\u015f, “\u00d6rnek vermek gerekirse mimar olmak isteyenleri mimarl\u0131k ofisinde \u00e7al\u0131\u015fan mezunlar\u0131m\u0131za y\u00f6nlendirdik. Finans veya ekonomi konusunda uzmanla\u015fmak isteyen \u00f6\u011frencilerimiz vard\u0131, onlar\u0131 da bu konularda uzman arkada\u015flar\u0131m\u0131z\u0131n yanlar\u0131na y\u00f6nlendirdik. Burada dikkatimizi \u00e7eken noktalar oldu. Mesela gastronomi \u00fczerine kariyer yapmak isteyen \u00f6\u011frenciler vard\u0131. Tesad\u00fcf bu ki bizde de bu konuda etkin bir \u015fekilde \u00e7al\u0131\u015fan arkada\u015flar\u0131m\u0131z vard\u0131, biz de bu \u00f6\u011frencileri onlarla e\u015fle\u015ftirdik. Yine tiyatro \u00fczerine kariyer yapmak isteyen bir \u00f6\u011frencimizi bu alanda \u00e7al\u0131\u015fan arkada\u015f\u0131m\u0131za y\u00f6nlendirdik\u2019\u2019 diye konu\u015ftu.
![](\"http:\/\/www.erzurumflas.com\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/liseliler-hayallerindeki-meslekleri-mezunlardan-dinliyor_9ffa546.jpg\")
Liseli \u00f6\u011frenciler, \u201cJob Shadowing\u201d projesi kapsam\u0131nda do\u011fru ve etkin kariyer planlamas\u0131 yapabilmek ve hayallerindeki meslekleri daha yak\u0131ndan tan\u0131mak amac\u0131yla kendi alan\u0131nda isim yapm\u0131\u015f sekt\u00f6r \u00f6nderleriyle bulu\u015fuyor. Projenin ana hedefi ise \u00f6\u011frencilere se\u00e7ecekleri mesleklerin sadece puandan ibaret olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6stererek, onlar\u0131 erken ya\u015fta hayata haz\u0131rlamak.<\/p>\n