![](\"http:\/\/www.erzurumflas.com\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/emine-erdogan-ogretmenlik-bir-memuriyet-degil-bir-gonul-isciligidir_64f3a1a.jpg\")
Cumhurba\u015fkan\u0131 Recep Tayyip Erdo\u011fan\u2019\u0131n e\u015fi Emine Erdo\u011fan, okul \u00f6ncesi e\u011fitim ile ilgili d\u00fczenlenen zirvede yapt\u0131\u011f\u0131 konu\u015fmada, \u201c\u00d6\u011fretmenlik bir memuriyet de\u011fil, bir g\u00f6n\u00fcl i\u015f\u00e7ili\u011fidir\u201d dedi.<\/p>\n
Gelecek E\u011fitimde Derne\u011fi\u2019nin organize etti\u011fi, \u0130stanbul MEM, \u00d6ZKUR-B\u0130R ve \u0130hlas Koleji\u2019nin destekledi\u011fi \u201cOkul \u00d6ncesi E\u011fitim Zirvesi\u201d Hali\u00e7 Kongre Merkezi\u2019nde ger\u00e7ekle\u015fti.<\/p>\n
\u0130stanbul MEM, \u00d6ZKUR-B\u0130R ve \u0130hlas Koleji\u201dnin destekledi\u011fi \u201cOkul \u00d6ncesi E\u011fitim Zirvesi\u201dne, Cumhurba\u015fkan\u0131 Recep Tayyip Erdo\u011fan\u2019\u0131n e\u015fi Emine Erdo\u011fan, Milli E\u011fitim Bakan\u0131 Nabi Avc\u0131, \u00d6ZKUR-B\u0130R Y\u00f6netim Kurulu Ba\u015fkan\u0131 Hami Ko\u00e7, sanat\u00e7\u0131 G\u00fclben Ergen, TED \u00dcniversitesi M\u00fctevelli Heyet \u00dcyesi Prof. Dr. Ziya Sel\u00e7uk, \u015fair Hayati \u0130nan\u00e7 ile e\u011fitim d\u00fcnyas\u0131ndan pek \u00e7ok \u00f6\u011fretmen ve e\u011fitmen aday\u0131 kat\u0131ld\u0131.<\/p>\n
Emine Erdo\u011fan, burada yapt\u0131\u011f\u0131 konu\u015fmada, \u00f6\u011fretmenli\u011finin bir memuriyet de\u011fil, bir g\u00f6n\u00fcl i\u015f\u00e7ili\u011fi oldu\u011funu s\u00f6yledi. Erdo\u011fan, \u015funlar\u0131 s\u00f6yledi:<\/p>\n
\u201c\u00c7ocuk, onun ihtiya\u00e7lar\u0131na duyarl\u0131, onu \u00f6nemseyen bir ortamda b\u00fcy\u00fcd\u00fc\u011f\u00fc oranda potansiyelini a\u00e7\u0131\u011fa \u00e7\u0131karabilir. Uzmanlar bir insan\u0131n kendine g\u00fcveninin \u00e7ocukluk y\u0131llar\u0131nda \u00e7evresine duydu\u011fu g\u00fcvenle kazan\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 vurguluyorlar. Bu duygunun sonradan edinilmesi ger\u00e7ekten \u00e7ok zor. G\u00fcven duygusunun geli\u015fiminde elbette \u00f6nce ebeveynlerin tutumu b\u00fcy\u00fck \u00f6nem ta\u015f\u0131yor. \u00c7\u00fcnk\u00fc hayata y\u00f6n veren temel de\u011ferler aile ortam\u0131nda kazan\u0131l\u0131yor. \u00c7ocu\u011fun burada \u00f6\u011frendi\u011fi t\u00fcm olumlu ve olumsuz davran\u0131\u015flar hayat boyu kal\u0131c\u0131 izler b\u0131rakmakta. Aile ve okulun bu anlamda \u00e7ok iyi bir i\u015fbirli\u011fi i\u00e7erisinde olmas\u0131 gerek ki \u00e7ocuklar ikilemde kalmas\u0131n. Aile ortam\u0131 ve okul \u00f6ncesi e\u011fitim kurumlar\u0131 bir anlamda hayat\u0131n prova alanlar\u0131d\u0131r. \u00c7ocuklar temel insani eylemleri; payla\u015fmay\u0131, dayan\u0131\u015fmay\u0131, birlikte ya\u015famay\u0131 buralarda \u00f6\u011frenip benimsiyorlar\u201d.<\/p>\n
Okul \u00f6ncesi e\u011fitim alan\u0131nda hizmet veren \u00f6\u011fretmen say\u0131s\u0131nda \u00f6nemli bir art\u0131\u015f oldu\u011funu dikkat \u00e7eken Erdo\u011fan, okul \u00f6ncesi e\u011fitim hizmetlerinin, 13 y\u0131l \u00f6ncesine kadar daha \u00e7ok \u00e7al\u0131\u015fan annelerin \u00e7ocuklar\u0131na y\u00f6nelik bir hizmet alan\u0131 olarak alg\u0131land\u0131\u011f\u0131n\u0131 kaydederek, \u201cFakat son 13 y\u0131lda bu alg\u0131 de\u011fi\u015fti. Art\u0131k t\u00fcm \u00e7ocuklar\u0131n okul \u00f6ncesi e\u011fitim almas\u0131 bir ihtiya\u00e7 olarak kabul edilmekte. Devletimiz bu konuda \u00f6nemli ad\u0131mlar atm\u0131\u015ft\u0131r. Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131n \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda t\u00fcm e\u011fitim kademeleri i\u00e7inde en b\u00fcy\u00fck ilerleme okul \u00f6ncesi e\u011fitim alan\u0131nda ya\u015fanm\u0131\u015ft\u0131r. Bakanl\u0131\u011f\u0131m\u0131z her \u00e7ocu\u011fun zorunlu e\u011fitime ba\u015flamadan en az bir y\u0131l okul \u00f6ncesi e\u011fitim alm\u0131\u015f olmas\u0131n\u0131 k\u0131sa vadeli bir hedef olarak belirlemi\u015ftir. Bunun sonucu olarak 2002 y\u0131l\u0131nda y\u00fczde 11 olan okul \u00f6ncesi e\u011fitim okulla\u015fma oran\u0131 bug\u00fcn itibariyle 5 ya\u015fta y\u00fczde 70\u2019e ula\u015fm\u0131\u015ft\u0131r. Keza bu alanda hizmet veren \u00f6\u011fretmen say\u0131s\u0131 14 binden 72 bine \u00e7\u0131km\u0131\u015ft\u0131r. Bu s\u00fcre\u00e7te okul \u00f6ncesi e\u011fitimin \u00fccretsiz olmas\u0131 \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n geli\u015fimindeki maddi engellerin ortadan kald\u0131r\u0131lmas\u0131 ad\u0131na \u00f6nemli bir ad\u0131m olmu\u015ftur” \u015feklinde de\u011ferlendirme yapt\u0131. Devletin \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n yan\u0131nda, bu alanda gayret g\u00f6steren sivil toplum kurulu\u015flar\u0131n\u0131n varl\u0131\u011f\u0131n\u0131n son derece \u00f6nemli oldu\u011funu anlatan Emine Erdo\u011fan, \u201c\u00d6\u011fretmenlik bir memuriyet de\u011fil bir g\u00f6n\u00fcl i\u015f\u00e7ili\u011fidir. Elbette yap\u0131lacaklar hen\u00fcz bitmedi. Bu \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n nihai noktas\u0131 4-5 ya\u015flar\u0131nda y\u00fczde 100 okulla\u015fm\u0131\u015f kaliteli bir okul \u00f6ncesi e\u011fitim olmal\u0131d\u0131r. Devletimizin \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 yan\u0131nda bu alanda gayret g\u00f6steren sivil toplum kurulu\u015flar\u0131m\u0131z\u0131n varl\u0131\u011f\u0131 son derece \u00f6nemlidir. Son 10 y\u0131ld\u0131r \u00e7e\u015fitli vak\u0131f ve derneklerin bu konuda yapt\u0131\u011f\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 te\u015fvik ve himaye etmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131yorum. \u20197 \u00e7ok ge\u00e7\u2019, \u2019Ana s\u0131n\u0131fs\u0131z okul kalmas\u0131\u2019 gibi kampanyalar bu alandaki fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131 art\u0131rm\u0131\u015ft\u0131r. Y\u00fczlerce okul \u00f6ncesi e\u011fitim kurumu a\u00e7\u0131ld\u0131. Ger\u00e7ekten sivil topluma \u00e7ok \u00f6nemli vazifeler d\u00fc\u015fmektedir. Gerek okullar\u0131m\u0131z\u0131n say\u0131lar\u0131n\u0131n gerekse kalitelerinin art\u0131r\u0131lmas\u0131 noktas\u0131nda yapabileceklerinin s\u0131n\u0131r\u0131 yoktur\u201d dedi.<\/p>\n
Programa konuk olan Milli E\u011fitim Bakan\u0131 Nabi Avc\u0131 ise okulla\u015fma oran\u0131ndaki art\u0131\u015fa dikkat \u00e7ekerek, \u201c2001-2002 E\u011fitim ve \u00d6\u011fretim y\u0131l\u0131nda y\u00fczde 11 olan okulla\u015fma oran\u0131, bug\u00fcn itibariyle net 67.17, br\u00fct 70.19\u2019a ula\u015fm\u0131\u015ft\u0131r. Y\u00fczde 11\u2019den 67\u2019ye ula\u015fm\u0131\u015ft\u0131r. Okul \u00f6ncesi e\u011fitim alan\u0131ndaki geli\u015fmeler sadece okulla\u015fma oranlar\u0131 ile de s\u0131n\u0131rl\u0131 de\u011fil. 2002 y\u0131l\u0131nda 14 bin 295 olan bu \u00e7a\u011f grubuna y\u00f6nelik \u00f6\u011fretmen say\u0131s\u0131 72 bin 228\u2019e \u00e7\u0131km\u0131\u015ft\u0131r. Okul \u00f6ncesi alan\u0131nda \u00f6\u011fretmen say\u0131s\u0131 14 bin 295 \u00f6\u011fretmen vard\u0131, \u015fimdi 72 bin 228\u2019e \u00e7\u0131kt\u0131\u201d dedi.<\/p>\n
S\u00f6z konusu \u00e7a\u011f grubuna y\u00f6nelik bu d\u00f6nemde derslik say\u0131s\u0131n\u0131n 5 kat daha fazla oldu\u011funu ifade eden Avc\u0131, \u201c11 bin 314 dersli\u011fimiz vard\u0131 \u015fimdi 58 bin 265 dersli\u011fimiz var. Bu rakamlar\u0131 verirken de teredd\u00fct ediyorum \u00e7\u00fcnk\u00fc burada s\u00fcrekli bu rakamlar art\u0131yor. Benim konu\u015fma metnim haz\u0131rland\u0131\u011f\u0131 saat itibariyle 58 bin 265 dersli\u011fimiz vard\u0131\u201d diye a\u00e7\u0131klama yapt\u0131. Bakan Avc\u0131, \u201c4 art\u0131, 4 art\u0131, 4 d\u00fczenlenmesinin en \u00f6nemli ilkelerinden biri de her \u00e7ocu\u011fun \u00f6zel oldu\u011fu, her \u00e7ocu\u011fun kendisine mahsus \u00f6zel yetenekleri ortaya \u00e7\u0131kar\u0131lmas\u0131, m\u00fcmk\u00fcn oldu\u011fu kadar erken ya\u015fta ke\u015ffedilmesi ve ona g\u00f6re de geli\u015ftirilmesi. En temel, 4 art\u0131 4 art\u0131 4 d\u00fczenlemesini yaparken g\u00f6zetti\u011fimiz en temel ilkelerden bir tanesi buydu. \u00c7\u00fcnk\u00fc 8 y\u0131ll\u0131k kesintisiz e\u011fitim b\u00fct\u00fcn \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n \u00f6n\u00fcne tek bir kulvar koyuyordu. \u00d6zelliklere ve \u00f6zel yeteneklerine bakmas\u0131z\u0131n her \u00e7ocu\u011fumuzun \u00f6n\u00fcne tek bir kulvar a\u00e7\u0131yordu ve o kulvar\u0131 da herkes i\u00e7in zorunlu hale getirmi\u015fti. 4 art\u0131 4 art\u0131 4 d\u00fczenlemesinin yapt\u0131\u011f\u0131 en b\u00fcy\u00fck yenilik ve katk\u0131 her \u00e7ocu\u011fumuzun \u00f6n\u00fcne olabildi\u011fince kendi becerilerini ve yeteneklerinin fark\u0131na varaca\u011f\u0131 ke\u015ffedilebilece\u011fi bir uzmanlar yelpazesi a\u00e7makt\u0131 ve bunu da yapt\u0131k\u201d diyerek s\u00f6zlerini noktalad\u0131.<\/p>\n
Zirveye ev sahipli\u011fi yapan \u00d6ZKUR-B\u0130R Y\u00f6netim Kurulu Ba\u015fkan\u0131 ve \u0130hlas E\u011fitim Kurumlar\u0131 Genel M\u00fcd\u00fcr\u00fc Hami Ko\u00e7 da a\u00e7\u0131l\u0131\u015f konu\u015fmas\u0131n\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftirdi. Okul \u00f6ncesi e\u011fitimin gelece\u011fin ilk d\u00fc\u011fmesi oldu\u011funu vurgulayan Ko\u00e7, \u201cOkul \u00f6ncesi e\u011fitim, bireylerin yeti\u015fkin olarak hayata at\u0131ld\u0131klar\u0131nda sosyal \u00e7evrelerinde ihtiya\u00e7 duyacaklar\u0131 her \u015feyin temelinin at\u0131ld\u0131\u011f\u0131 bir yer olmas\u0131 nedeniyle \u00e7ok \u00f6nemlidir. Muhterem han\u0131mefendinin bir a\u00e7\u0131l\u0131\u015f t\u00f6reninde ifade ettikleri gibi \u2018 Okul \u00f6ncesi e\u011fitim gelece\u011fin ilk d\u00fc\u011fmesi gibidir\u2019. Yani o d\u00fc\u011fmeyi do\u011fru iliklemek insan\u0131n hayat\u0131na y\u00f6n verir. \u00c7ocuklar zeka geli\u015fimini 7 ya\u015f\u0131na kadar tamaml\u0131yor ve \u00f6zg\u00fcven duygusu kazan\u0131yorlar. \u00c7ocuklar\u0131n var olan yeteneklerini de bu ya\u015flarda ortaya \u00e7\u0131kar\u0131yor ve okul \u00f6ncesine yap\u0131lan yat\u0131r\u0131m misliyle artarak geri d\u00f6n\u00fcyor. Bu noktada \u00e7ocu\u011fun ilk \u00f6\u011fretmeni olan anneye ve babaya da \u00f6nemli bir sorumluluk d\u00fc\u015fmektedir.Zira e\u011fitimde b\u00fct\u00fcnl\u00fc\u011f\u00fc ve devaml\u0131l\u0131\u011f\u0131 sa\u011flamak ancak aile kat\u0131l\u0131m\u0131 ile m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr. Okulda verilen e\u011fitimin ve evde verilen deste\u011finde okulda peki\u015ftirilmesi neticesinde olumlu davran\u0131\u015flar v\u00fccut bulmaktad\u0131r. \u015eunu ifade etmeliyim ki bakanl\u0131\u011f\u0131m\u0131z bu konuda \u00e7ok ciddi ad\u0131mlar atm\u0131\u015f ve neticesinde okul \u00f6ncesinde okul \u00f6ncesinde okulla\u015fma oran\u0131 2003 y\u0131llar\u0131na g\u00f6re y\u00fczde 3 \u00fczerinde artm\u0131\u015ft\u0131r. T\u00fcrkiye\u2019de okul \u00f6ncesi e\u011fitimin \u00f6nemi b\u00fct\u00fcn \u00e7evrelerce ortak g\u00f6r\u00fc\u015f olarak yer edinmi\u015f, kabul edilmi\u015f, kavranm\u0131\u015f ve hayata ge\u00e7irmek i\u00e7in her kesim elinden gelen deste\u011fi vermeye \u00e7al\u0131\u015fmaktad\u0131r\u201d dedi.<\/p>\n
Yap\u0131lan konu\u015fmalar\u0131n ard\u0131ndan Emine Erdo\u011fan ve Bakan Nabi Avc\u0131\u2019ya zirveye katk\u0131lar\u0131ndan dolay\u0131 plaket ve \u00e7i\u00e7ek takdim edildi, ard\u0131ndan zirveye katk\u0131 sa\u011flayan sponsorlar ile kat\u0131l\u0131mc\u0131lar sahnede toplu foto\u011fraf \u00e7ektirdi.